学校班主任培训工作总结

时间:2023-10-14 04:14:22
学校班主任培训工作总结(集锦12篇)

学校班主任培训工作总结(集锦12篇)

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编整理的学校班主任培训工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校班主任培训工作总结1

一、对班主任工作的认识 班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。

班主任的工作要跟上时代,是德育工作的生命活力所在,他应该是一个不断进取的过程,一直以来我们把班主任称为德育工作者,确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕,孩子在家中地位独一无二,若教育不得法容易出现一些思想偏差。因此,重视儿童品德教育,提高学生的心理素质,是我们刻不容缓的任务。然而,要做好这项工作,仅凭传统和经验是不够的,还要遵循教育工作的客观规律。为了确实提升班主任老师的整体素质和管理能力,我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结和汇报,及时组织班主任进行相关的学习和交流,为更好的作好我校的班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做简要汇报:

二、班主任培训工作的具体措施

1、领导重视,认真组织

(1)、我们学校一直坚持让班 ……此处隐藏15178个字……们的日常工作还有很多需要提高的层面,要努力提高班主任管理能力,拓宽班主任的教育理念;要用爱心做班主任教育,以“最小的主任”做最大的教育事业!

二、培训管理严格有序

首先做好培训前管理准备,胡蓉、陈世荣两位班主任在开班前拟定了培训班管理要求,并形成文字材料;利用开班后的休息时间,对所有参培教师提出班级管理要求;严格培训期间纪律要求,要求学员按时上课,做到不缺席,每天上午、下午及时签到,做好学习记录,认真完成培训作业。

培训过程管理规范有序,在上课考勤、学习资料收集下发、参观学习、班级活动管理等方面形成精细化、制度化的班级管理制度,并且由班主任严格执行,确保培训工作顺利开展。

培训后,严格进行培训学员成绩考核,采取过程考核与终结性相接合方式进行考核。考核总分100分,其中出勤20分、听课记录20分、作业50分。两位班主任认真阅读学员作业,做好成绩记载,并做好班级培训资料的归档管理。

三、培训成果实效斐然

中学班主任参培教师能够严格遵守培训上课时间,保持出全勤的记录;每个参培教师能够认真听课学习,认真写听课记录4篇,约6000字;每个参培教师撰写1篇收获与体会的训后作业,约1000字。参培学员在培训中体会深刻,比如部分老师写到“关注每位学生的点点滴滴,用笔用相片记录下学生成长的瞬间,成为学生的良师益友”、“让学生成为班级的立法者,制定一套学生行为规范公约,让学生查找班级存在的问题寻求坚决问题的办法”、“作为班主任要讲智慧,要善于因材施教、因势利导,通过学习,使我认识到只有从读书学习和工作实践中,勤于探究,及时反思,善于总结”。来自参培学员思维碰撞的火花数不胜数,可见此次班主任培训工作成绩斐然、硕果累累。

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