骨干教师培训个人总结

时间:2023-09-23 06:26:19
骨干教师培训个人总结【荐】

骨干教师培训个人总结【荐】

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的骨干教师培训个人总结,欢迎大家分享。

骨干教师培训个人总结1

本人陈玉梅,现是xx市xxxx实验中学历史教师,XX年xx省骨干教师省级培训历史班学员。我于XX年6月28日至7月7日参加骨干教师省级培训第一阶段理论学习。通过培训学习,开阔了视野,增长了知识,使本人的教育理论和专业水平也得到了不同程度的提升。在培训中,遵守各项规章制度,学习态度端正、积极、认真、刻苦,积极对照检查学习,认真完成培训班布置的各项任务。带着疑问和求知的心情讲座。在听课中,我对重点与难点做好相应的笔记,随着教授们的思路积极思考。做到虚心好学,遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教,与同行探讨,从中得到了不少启示。

蒋平主任的《阳光心态与幸福人生》的讲座,我感触颇多。由于来自社会、学校、家庭等方面的压力,使我们的不少教师出现了严重的心身疾病,从而降低了自已的生活质量,埋葬了人生幸福甚至导致终身遗憾。我们应适时调整人生的终极目标,懂得适时释放压力,保持健康的身体和乐观的心态,提高自己的素质,不论是在工作上、学习上、还是生活上都要看到自己的优势,接纳自己的不足,在实践中积累经验,适度冒险、勇于创新、勇 ……此处隐藏29772个字……p>第三阶段为岗位实践和行动研究。在教学工作过程中,我更新教学理念,创新教学方法,努力把在跟岗学习活动中所学到的课堂教学技法应用到我的课堂,做到:课前认真钻研教材,深入理解教材,准确把握重难点,认真编写教案,不断归纳总结经验教训,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上,坚持以学生为主体,教师为主导,探究性、合作型的教学。近半年来,我认真完成了本阶段的各项培训任务:积极开展《高中数学试卷讲评课教学策略的实践探究》的课题研究,主动承担校性公开课和示范课,认真撰写教学心得体会,圆满完成了岗位实践和行动研究阶段的培训任务。

第四阶段为成果展示与培训总结,为期一周。学员和教师工作室主持人集中到广州第二师范学院进行成果展示,具体活动有:论文答辩会、专题学术研讨会、说课活动和汇报收获、成果展示活动中,我全面回顾了参加此次省级骨干教师培训的过程,重点谈到我的深刻体会:是一次学习的革命,是教学观念的全面洗礼,教学理论水平得到提高,知识素养有更厚的积淀,教学技艺得到增长。在成果展示中,全体学员进行了说课研讨活动,展示了整个学习阶段所取得的成果。在论文答辩阶段,我把我所撰写的《借网络优势,提高试卷讲评课的有效教学》一文进行了介绍和答辩,得到了指导老师的一致肯定。何小亚教授的讲座更是高屋建瓴、精彩纷呈。不仅给我思想以启示,更重要的是这些理论,能务实的指引、指导我现实的教学教学实践。

为期一年的骨干教师培训,不论从教育教学的理论还是实践上,都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中,我尽自己所能,积极参与交流讨论。骨干教师培训,让我对数学教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束,但学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限希望!

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