技能培训个人总结

时间:2023-10-09 10:50:26
技能培训个人总结

技能培训个人总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编收集整理的技能培训个人总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

技能培训个人总结1

随着我们红十字会新学年纳新的结束,这一学期的各项工作开始进行,新成 员的状态也慢慢步入正轨。红十字会本着“人道、博爱、奉献”的精神,在各种 危急情况下进行各种人道主义救助,无偿地为人们提供及时、有效地帮助,而其 中最为普遍的就是急救方面。在日常生活中,人们总是会不经意地发生各种危急 情况,而此时急救技能就成了必不可少的、同伤痛争分夺秒的工具;但往往我们 都会看到, 由于大家急救技能的缺乏或操作方面的失误, 导致了很多悲剧的发生, 所以普及正确的急救技能成了一项必须的、迫在眉睫的工作。为此,我们在新学 期的第一次活动中就对会员们的急救技能进行详细、深入的培训。

一、 基本情况

10月29 至 30日,我们在 6 号楼大教进行了为期一天的急救技能培训,其 中包括急救理论知识、实际动手培训——止血包扎、心肺复苏急救的操作。由我 们会里已经经过培训的同学来教,他们在课前进行了积极的筹备,在教学中耐心 的指导其他同学;参加培训的同学也是积极地参与其中,认真的学习,遇到重点 及难点能够及时地同其他人进行交流 ……此处隐藏4365个字……学过程中,情感、态度、价值观是始终存在的,只不过没有关注罢了。其实学生在学习过程中,总是有一个态度、情感倾向的。可能是积极的,也可能是消极的,而且有可能有相当多的学生是带着消极的情感在学习。我们现在就是要把它变成积极的,让学生能够通过美术的学习,有意识地激发学生形成美术创新精神和技术意识。这也是美术课程价值赋于我们的教学任务之一。

四、重新认识了对学生的评价

在学生的美术学习过程中,教师首先要重视学生的自我评价。尊重学生自己对知识的理解和探知,鼓励他们用自己的、创造性的方式去寻求答案,获取知识,给他们以引导,给他们以肯定;其次,教师还要注重对学生学习过程的评价。改变只用学习结果的优劣这一把尺子去评价一个学生的做法,有些学生虽未完成好教师提出的学习目标要求,但他们在整个学习活动过程中态度认真,表现积极主动,教师也要给予充分赞许和认可。这种赞许和认可,对于学生来说,是注入他们心间的一股爱的暖流,会荡激起他们自信的风帆,使他们在学习中不断克服困难,取得进步;再次,强调教师在教学过程中,对自己教学行为的分析与反思。美术教师课后要记录教学体会、教学成果与改进之处,融入到学生中去,同他们进行平等的探讨和交流,从而共同进步、提高。

总之,在教学方式中,尊重了学生的愿望、乐趣、情感、选择等“学”的权利,学习热情将会有增无减,教师也实现了教的义务。我想小学的美术教学是一门研究性的学科,有待我们美术教育者不断的探索与追求,将美术课程真正成为其他学科心目中的轻松、愉悦的学科。今后,我将解放思想,紧随时代步伐,做好美术教育工作,带着这次学习的收获、感悟和满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。

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