一年级班主任教学工作总结

时间:2024-01-06 08:38:27
【推荐】一年级班主任教学工作总结4篇

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总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编帮大家整理的一年级班主任教学工作总结4篇,希望对大家有所帮助。

一年级班主任教学工作总结 篇1

这学期作为培智一年级的班主任,面对的是一群七、八岁的智障孩子。工作更加繁重。本学期,我在班级工作中做了以下工作:

一、规范管理制度

要管理好班级,就要有一定的管理制度。我针对本班学生的情况,制定了以下的制度:

1、奖罚制度。每一周的班会,我都对学习有进步、上课认真的学生进行物质奖励,奖他们一些小食品,以此激发学生不断地上进;而对那些表现不好的学生,要进行批评与教育,采用借你一块小饼干,下周表现好的措施。

2、班级成员轮值制度。每一天我都安排一个学生值日,管理卫生,让全体学生都意识到我是这个班级的成员,对那些能力特别差的学生,在能力好一些的学生辅导下完成。

二、运用疏导方法。

在教育教学工作中,一定要摆正老师与学生的位置,特别是学生的位置。一个班级里,学生的知识能力、心里特点等都有所差异。但不管那个学生,他来到学校,都希望成为教师眼中的好学生,他们对教师充满了尊敬和依赖,只不过因为智力的差异和 ……此处隐藏4477个字……于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。由于今年的教学时间比较短。对于一些学习困难的学生,我经常和家长联系了解情况,同学生谈心,让他们树立学习的信心,一部分学生的学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。

三、做好学困生的转化工作

我们这个班,两极分化比较严重,学习困难的学生很多。因此,帮助学困生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对学困生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对学困生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,让优秀生在学习上给他们帮助,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

四、宽严有度,严慈相济。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明,却非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。,班里几个平常成绩、表现都不错的学生犯了错误。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作,是一件细心的工作,也是责任很重的工作,特别是安全工作,哪一样都不敢马虎。本学期我想了不少办法,下了不少功夫,做了不少工作,但效果不是特别明显。我想在今后的工作中也要再接再厉,努力把工作做得更好。

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