【精】小学一年级班主任工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,他能够提升我们的书面表达能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的小学一年级班主任工作总结,希望对大家有所帮助。
小学一年级班主任工作总结1小学班主任分外是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们必要关切爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不够,并赞助他改正。于是,我觉得班主任工作是一项既艰难而又费力的工作。说其艰难,是指学生的发展,成长以至可否成为合格人才,班主任起着症结性的作用,说其费力,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关切他们的身体、规律、卫生、平安以及心理康健等环境。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、老例习惯,常抓不懈
学生优越的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个治理历程中。于是我订定出详细的班规,要求学生对比执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都对照差,避免不了会呈现这样或那样的差错,因此这就必要班主任做耐心过细的思想工作、不能操之过急。于是,我常常应用班会对学生中呈现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教导,给他们疏解事理及危害性,从而使学生做到自觉遵守规律。
< ……此处隐藏19379个字……班主任工作总结15本学期,我担任了一年级语文教学工作,同时担任一年级班主任。一学期接近尾声,我对我的班主任工作作如下总结:
1、一年级班主任工作不同于其他各个年级,对于我这个新手老师而言,我的工作是全新的开始,对于学生而言,他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸,即将展开的无论是学习还是生活都是崭新的。因此,在学期伊始,我就有意识地帮助学生尽快适应校园生活,做一名合格的小学生。
2、一年级是培养学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期,因此,本学期,我确定了如下习惯培养目标:
一、卫生习惯。我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑,不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要及时捡起来,进教室之前在校门口跺跺脚。刚开始学生经常会无意识地将各种垃圾仍在地上,如今,地面上只看得到少许纸屑。
二、收纳整理习惯。一年级学生经常在上课期间翻找橡皮、尺子等基本文具,有时候是因为弄丢了或落在家里了,有时候是因为忘记放在了什么地方。因此,从本学期期中开始,我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上,如果有文具准备不齐的情况则接受惩罚,如今,学生基本能在课前准备好文具。
三、写字习惯。学生刚开始学习写字时,由于不适应,速度很慢,字也摆不端正,我对于字迹并未作太多要求。从期中开始,我要求学生写字一般大小,同时不能超格,有下划线的题目将所有的字写在一条线上。经过一段时间的训练后,学生的字迹都有一定进步,个别学生的字迹有很大的提高。
3、本学期我在班主任工作方面的不足之处:
一、对学生的收纳整理习惯培养不够,学生还不知道如何整理书包,爱护书籍。
二、作业检查不及时,部分学生没有养成按时完成作业的习惯。