高三数学教师工作总结

时间:2023-10-12 13:02:18
高三数学教师工作总结15篇

高三数学教师工作总结15篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编精心整理的高三数学教师工作总结,欢迎大家分享。

高三数学教师工作总结1

又是一个毕业季,这一学年的工作也结束了。每次到这个时候,都是充满不舍和感伤的,想起和同学们这两年时间的相处,看着他们在学习这条路上越走越远,我感到很欣慰。

每个人都有自己的成长路径,我从不会去强要求他们。成绩好与坏不是区分学生的好与坏的标准,有成绩好的学生其实很叛逆,上课的时候也是吵吵闹闹的,一点都没有作为学生该有的姿态。也有成绩不好的学生非常的勤奋,从他上课的时候,一直专注的神情就能看出来,我也曾问过学生的家长,也知道即便是在家里,他也是很认真的在学习,而不是沉迷于娱乐游戏。当然这两种学生还是很少的,大部分的学生还是靠着自己的努力取得进步。越努力,学的越多,取得的成绩也就越好,这是我们作为老师的共同理解。

我们老师总是要求学生们去找到自己的方法,但却忘记了,我们作为知识的传导者,也是非常重要的。根据不同的学生进行因材施教,这一点说起来很简单,实际做起来却很困难。因此很多老师就放弃了这样的教学方法,因为这意味着要对每一位学生都非常的了解,知道学生的长处与短处,然后再加以辅导。教书难吗?不难,只是把知识点都解释就行了,但是教好书却是很难的。 ……此处隐藏22574个字……细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是了解,哪些是理解和掌握,哪些是灵活和综合运用。这样既明了知识系统的全貌,又知晓了知识体系的主干及重点内容。仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法,普遍的数学思想及一般的逻辑方法。良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主,重新全面梳理知识、方法,注意知识结构的重组与概括,揭示其内在的联系与规律,从中提炼出思想方法。在知识的深化过程中,切忌孤立对待知识、方法,而是自觉地将其前后联系,纵横比较、综合,自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去,融会代数、三角、立几、解析几何于一体,进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。

三、加大学习力度,优化课堂教学。

新的学校,新的办公环境,新的教学环境。尤其是多媒体的运用,使我们教师必须要充分利用这些优质资源,更好的适应新课改下的教学方式。同时新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力。我们数学教师经常在一起备课,及时参加数学教研活动,把握住了正确的方向和统一了教学进度,相互学习交流不断,同时也能又能发挥自己的特长,因材施教,极大的提高了课堂教学效果。

不足之处:

1、数学专业的功底不深,需要加强学习,多向有经验的教师学习。

2、没有及时掌握较好的数学教学软件,要多自学,提高教学效果。

3、多找时间与学生谈谈学生的心理,及时掌握学生的思想动态。

《高三数学教师工作总结15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式